在银河国际外语系的使命是支持学生,因为他们成为全球社会的公民。
我们的课程旨在培养了解通过他们的语言的美丽和力量等的文化和人民的能力。它是语言的能力,对复杂的符号通信即,可以说,是什么使我们成为人类。因此,要学会一门外语不仅是有用的,使我们能够完成任务,协调工作和娱乐,同时又是非常个人化的,让我们与其他人分享我们的隐藏内部生活的手段。
 
最后,学习一门语言意味着看到和了解世界的一种新的方式,采用,即使是暂时的,一个新的视角。只有当我们遇到和另一种文化,我们才能真正理解我们自己的互动。对于许多学生来说,学习外语是他们第一次意识到是什么让他们的语言,他们的文化,甚至对自己的,独一无二的。

探索我们的课程

  • la201 - 法国1

    这个为期一年的课程介绍基本词汇和句子结构,动词的基本结构,并开始发音和法语口腔结构,这将使学生跟着只用目标语言未来的课程。培养学生基本的阅读,写作和会话能力与现在和过去时态工作时。学生们也开始通过一系列的向他们介绍法语世界的表象项目发展自己的文化的理解和流畅性。助学金:NCAA;条款:所有;形式:全部
  • la211 - 西班牙1

    在这个为期一年的入门课程,学生介绍西班牙语的发音和口腔结构的基础知识。学生接触到听觉,口头以及书写的基本面,这将使他们遵循只用目标语言未来的课程。对于写作能力,学生逐步发展的写作技巧,从句子到段落。在冬季学期,学生学习基本的动词结构和阅读并在一个初级水平的编写。在春天,当然在句子层面发展的基本语言技能,并介绍了过去时。助学金:NCAA;条款:所有;形式:全部
  • la221 - 中国1

    这个为期一年的课程介绍基本的发音规则,个性的写作技巧和简单的句子结构。学生的学习听力,口语基础,使他们能够遵循只用目标语言未来的课程。课程开发在句子层面基本的阅读,写作和会话能力,同时制定通过共同日常话题,如问候,家庭,爱好,和学校生活文化意识。助学金:NCAA;条款:所有;形式:全部
  • la241 - 拉丁语1

    本课程为学生提供了全面的介绍了拉丁语言的罗马和古希腊的历史和文化。通过定期的短阅读和写作练习,学生在拉丁语1培养他们的拉丁语法和用法方面的知识,同时建立共同的拉丁词,词组,成语中的基础词汇。他们也开始欣赏多少拉丁美洲在过去两个千年的过程中影响了这两个英语和西方历史。助学金:NCAA;条款:所有;形式:全部
  • la301 - 法国2

    这个为期一年的中级课程是建立在基本的语法,词汇的掌握和法国1.学生的交际能力开发出更多细致入微的表现说明在书面和口头的形式过去,还有未来。除了继续强调听觉,口头表达能力,培养学生的描述和段落叙述的能力。短篇小说提供更长,更复杂的口头和书面工作脚手架和框架。学生拓宽自己的文化理解和流畅通过一系列结构化的法语世界各地范围内选定的主题表象项目。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la201
  • la311 - 西班牙2

    在这个为期一年的课程学习的学生中间语言结构。更先进的性质的口语练习开始,以及提高阅读和写作实践,包括叙述和段落组成。在冬季学期,课程着重于叙述用过去时态和不完善的时态过去的事件。在弹簧内,更复杂的散文组合物开始。短篇小说提供更长,更复杂的口头和书面工作脚手架和框架。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la211
  • la321 - 中国2

    这个为期一年的课程为学生提供机会,继续通过其暴露于各种常见的日常话题,如购物,交通,天气,餐饮,和来访的医生制定基本的听力,口语技能。学生们开始开发引入段落级写作水平和复合句结构。目标语言被用作指令的语言。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la221
  • la341 - 拉丁2

    本课程建立在学生已有的知识,拉丁文和古代世界。通过定期阅读作业和书面练习,学生在拉丁语2努力发展自己的拉丁语法及语法知识,同时继续扩大自己的词汇量。他们还探讨了双方的英语和西方历史拉美的影响力,在一般。本课程的目的是为读拉丁文3.资助文学学生准备:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la241或同等老师的许可。
  • la401 - 法国3

    这个为期一年的中高级课程让学生通过选择文本和音像教材的机会,磨练自己的口语,听力,阅读,写作和文化竞争力。专题组织,该课程允许学生与包括材料相互作用,但不限于,来自法语文学,目前的杂志文章,广播和电视节目和电影的短篇小说。本课程的主要目标之一是为学生提供文化上的相似和自己的文化(S)和法语文化之间的差异有了更深的了解。服务于这一目标,学生复习和扩展语法,语法和语言的词汇。评估的重点是他们通过一系列书面和口头陈述的那些语言技能转移到有意义的文化环境的能力。你必须注册la402和la403冬春季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la301
  • la402 - 法国3

    冬天类,你必须注册la401和la403为春季和秋季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la401
  • la403 - 法国3

    春天类,你必须注册la401和la402秋冬补助:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la402
  • la411 - 西班牙3

    这个为期一年的中高级课程继续完善学生的书面和口头的话语水平。流动性和表达的灵活性开发和引入更复杂的句子结构的开始。学生继续阅读西班牙和拉丁美洲作家的短篇小说。本课程将在银河国际西班牙指令他们的最后一年强制性的完成。你必须注册la412和la413冬春季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la311
  • la412 - 西班牙3

    冬天当然,你必须注册la411和la413为春季和秋季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la411
  • la413 - 西班牙3

    春天当然,你必须注册la411和la412秋冬。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la412
  • la421 - 中国3

    这个为期一年的课程继续在中级建立学生综合技能的听,说,读,以及写作。引入更复杂的句子结构来支持中等水平的写作。同时,学生的学习注重细微之处对于单词和句子的用法和意义。学生们开始撰写熟悉话题的文章中国。补充阅读材料引入更频繁地和学生观看一些媒体的材料来丰富他们对中国文化的了解。你必须注册la422和la423冬春季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la321
  • la422 - 中国3

    冬天类,你必须注册la421和la423为春季和秋季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la421
  • la423 - 中国3

    春天类,你必须注册la421和la422秋冬。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la422
  • la441 - 拉丁3

    在这个为期一年的课程,学生们开始探索拉丁文学的广阔天地。他们研究从各种作家绘制文本,以培养他们的讨论,批判和欣赏古代文学的能力。同时,学生复习一些拉丁语法的更具挑战性的概念。本课程的目标是无论是先进的拉丁文或拉丁荣誉学生准备。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la341或同等老师的许可。
  • la442 - 拉丁3

    冬天类,你必须注册la441和la443为春季和秋季。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la441或同等学历
  • la443 - 拉丁3

    春天类,你必须注册la441和la442秋冬。助学金:NCAA;条款:所有;形式:所有prereqs:la442或同等学历
  • la501 - 先进的拉丁文I

    在这种先进的阅读过程中,学生继续从许多文学体裁(包括历史,诗歌,哲学和演讲)学习代表性的例子,探讨拉丁文学的广阔天地。除了阅读古籍,学生也读现代学术的选择件。本课程为学生准备的荣誉拉丁文。助学金:荣誉方面:T1;形式:所有prereqs:la441,la452或导师许可。
  • la502 - 先进的拉丁II

    在这种先进的阅读过程中,学生继续从许多文学体裁(包括历史,诗歌,哲学和演讲)学习代表性的例子,探讨拉丁文学的广阔天地。除了阅读古籍,学生也读现代学术的选择件。本课程为学生准备的荣誉拉丁文。助学金:荣誉方面:T2;形式:所有prereqs:la501或导师许可。
  • la503 - 先进的拉丁III

    在这种先进的阅读过程中,学生继续从许多文学体裁(包括历史,诗歌,哲学和演讲)学习代表性的例子,探讨拉丁文学的广阔天地。除了阅读古籍,学生也读现代学术的选择件。本课程为学生准备的荣誉拉丁文。助学金:荣誉方面:T3;形式:所有prereqs:la502或导师许可。
  • la504 - 高级中国我

    先进的中国人序列解决听力,口语,在中间中旬高层次阅读和写作能力。在这个级别的文本不断引进先进的结构和词汇。常用短语,以及口语和习惯用语,将被纳入。内容将使从日常生活的话题更复杂的主题,如教育或地理位置的转变。学生将开始开发正式和非正式的语言区别的技能。表象技能和写作技能将被抛光。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la421
  • la505 - 高级中国II

    先进的中国人序列解决听力,口语,在中间中旬高层次阅读和写作能力。在这个级别的文本不断引进先进的结构和词汇。常用短语,以及口语和习惯用语,将被纳入。内容将使从日常生活的话题更复杂的主题,如教育或地理位置的转变。学生将开始开发正式和非正式的语言区别的技能。表象技能和写作技能将被抛光。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:所有prereqs:la504
  • la506 - 中国先进III

    先进的中国人序列解决听力,口语,在中间中旬高层次阅读和写作能力。在这个级别的文本不断引进先进的结构和词汇。常用短语,以及口语和习惯用语,将被纳入。内容将使从日常生活的话题更复杂的主题,如教育或地理位置的转变。学生将开始开发正式和非正式的语言区别的技能。表象技能和写作技能将被抛光。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:所有prereqs:la505
  • la507 - 先进的法国我

    此高级课程,为学生提供了一个机会来磨练自己的听,说,读,写,并通过访问法语文学和媒体文化的能力。有针对性的强化复习语法和词汇的发展,让学生成为语言更善于和灵活的用户。为此,组成工作和口头生产技能的发展是本课程的重要方面。评估的重点是他们通过一系列书面和口头陈述的那些语言技能转移到有意义的文化环境的能力。每学期,学生们将分享他们与更多的社区演讲之一。本课程将准备学生参加500级法语课程在秋季学期。与格式和SAT II考试的内容实践被包括在适当的时候。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la401或la404
  • la508 - 先进的法国II

    此高级课程,为学生提供了一个机会来磨练自己的听,说,读,写,并通过访问法语文学和媒体文化的能力。有针对性的强化复习语法和词汇的发展,让学生成为语言更善于和灵活的用户。为此,组成工作和口头生产技能的发展是本课程的重要方面。评估的重点是他们通过一系列书面和口头陈述的那些语言技能转移到有意义的文化环境的能力。每学期,学生们将分享他们与更多的社区演讲之一。本课程将准备学生参加500级法语课程在秋季学期。与格式和SAT II考试的内容实践被包括在适当的时候。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:所有prereqs:la507
  • la509 - 先进的法国III

    此高级课程,为学生提供了一个机会来磨练自己的听,说,读,写,并通过访问法语文学和媒体文化的能力。有针对性的强化复习语法和词汇的发展,让学生成为语言更善于和灵活的用户。为此,组成工作和口头生产技能的发展是本课程的重要方面。评估的重点是他们通过一系列书面和口头陈述的那些语言技能转移到有意义的文化环境的能力。每学期,学生们将分享他们与更多的社区演讲之一。本课程将准备学生参加500级法语课程在秋季学期。与格式和SAT II考试的内容实践被包括在适当的时候。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:所有prereqs:la508
  • la510 - 高级西班牙语I

    在这个过程中培养学生和擦亮说明性和创作技能,同时加强其仔细的阅读文本的能力。学生学会如何维持扩展谈话西班牙语多元对话。为了实现这些目标,该课程采用书面文本,艺术和电影短片,涵盖范围广泛的议题。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la411
  • la511 - 高级西班牙语(二)

    在这个过程中培养学生和擦亮说明性和创作技能,同时加强其仔细的阅读文本的能力。学生学会如何维持扩展谈话西班牙语多元对话。为了实现这些目标,该课程采用书面文本,艺术和电影短片,涵盖范围广泛的议题。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:所有prereqs:la510
  • LA512 - 高级西班牙语III

    在这个过程中培养学生和擦亮说明性和创作技能,同时加强其仔细的阅读文本的能力。学生学会如何维持扩展谈话西班牙语多元对话。为了实现这些目标,该课程采用书面文本,艺术和电影短片,涵盖范围广泛的议题。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:所有prereqs:la511
  • la515 - 介绍古希腊

    今年病程长为学生提供了一个密集出台古希腊的语言和文化,培养学生的一些最知名的希腊作家,包括柏拉图,荷马的阅读作品。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:IV或V; prereqs:语言毕业要求和权限完成
  • la521 - 荣誉中国:在当代中国的主题我

    这个为期一年的课程旨在第一,磨砺学生对中国语言技能,二是鼓励在当代中国的社会事件和问题的关键考试。主题涵盖了城乡教育差距,家庭关系,传统与现代价值观等之间的冲突。学生将观看精心挑选的电影和审查相关的阅读材料。通过这门课程,学生可以加深对中国近代社会的理解。同时,与普通论文作业,他们可以磨练自己的写作技巧,也可以通过讨论,辩论和演讲来提高他们的口头表达能力。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有; prereqs:la525
  • la522 - 中国荣誉:主题在现代中国II

    这个为期一年的课程旨在第一,磨砺学生对中国语言技能,二是鼓励在当代中国的社会事件和问题的关键考试。主题涵盖了城乡教育差距,家庭关系,传统与现代价值观等之间的冲突。学生将观看精心挑选的电影和审查相关的阅读材料。通过这门课程,学生可以加深对中国近代社会的理解。同时,与普通论文作业,他们可以磨练自己的写作技巧,也可以通过讨论,辩论和演讲来提高他们的口头表达能力。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:所有; prereqs:la521
  • la523 - 中国荣誉:主题在现代中国III

    这个为期一年的课程旨在第一,磨砺学生对中国语言技能,二是鼓励在当代中国的社会事件和问题的关键考试。主题涵盖了城乡教育差距,家庭关系,传统与现代价值观等之间的冲突。学生将观看精心挑选的电影和审查相关的阅读材料。通过这门课程,学生可以加深对中国近代社会的理解。同时,与普通论文作业,他们可以磨练自己的写作技巧,也可以通过讨论,辩论和演讲来提高他们的口头表达能力。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:所有; prereqs:la522
  • la527 - 荣誉中国:我的新闻

    本课程的目的是引导学生更多地了解当代中国文化,他们提供必要的词汇装备阅读有关媒体中国一般的文章。从中国报纸稍微修改文章用作教材。根据这些条款,学生将在中国讨论当前的社会问题,并定期完成写作任务。除了提升写作技巧,这当然也有助于学生通过讨论,辩论和演讲,以进一步发展他们的口头表达能力。助学金:荣誉;条款:T1;形式:所有prereqs:la506
  • la528 - 荣誉中国:新闻学II

    本课程的目的是引导学生更多地了解当代中国文化,他们提供必要的词汇装备阅读有关媒体中国一般的文章。从中国报纸稍微修改文章用作教材。根据这些条款,学生将在中国讨论当前的社会问题,并定期完成写作任务。除了提升写作技巧,这当然也有助于学生通过讨论,辩论和演讲,以进一步发展他们的口头表达能力。助学金:荣誉;条款:T2;形式:所有prereqs:la527
  • la529 - 荣誉中国:新闻III

    本课程的目的是引导学生更多地了解当代中国文化,他们提供必要的词汇装备阅读有关媒体中国一般的文章。从中国报纸稍微修改文章用作教材。根据这些条款,学生将在中国讨论当前的社会问题,并定期完成写作任务。除了提升写作技巧,这当然也有助于学生通过讨论,辩论和演讲,以进一步发展他们的口头表达能力。助学金:荣誉;条款:T3;形式:所有prereqs:la528
  • la545 - 荣誉拉丁语:罗马史学

    本课程将着重于写作历史的古老艺术,旨在向学生介绍的阅读古代历史学家的作品的乐趣。我们将开始与希罗多德,修昔底德,其他希腊的英文翻译作者摘录术语,才能体会历史学家后来如何罗马通过,并适应历史的风格,然后我们将移动到拉丁文本本身。通过历史学家如李维,塔西佗,苏埃托尼乌斯和的作品,学生们会遇到一些最令人难忘的角色,从古代,包括恺撒,皇帝奥古斯都,和其他许多人。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la501
  • la546 - 荣誉拉丁语:罗马剧院

    本课程旨在通过AFER提图斯maccius普劳图斯(普劳图斯)和普布利乌斯terentius的喜剧剧本(特伦斯),拉丁文学心爱的喜剧演员,或塞内卡的悲剧戏剧向学生介绍罗马的戏剧。我们是否读悲剧还是喜剧,我们将通过读书和看改编密切相较于原文跟踪流派的发展通过其现代的等价物。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:所有prereqs:la501
  • LA547 - Honors Latin: Ancient Rome & the Cinema

    这种跨学科的课程介绍给现代的观众接待古代典籍的研究的独特方法。古代世界上薄膜的研究在实践中是两个时刻在历史的同时调查:百姓和事件出现在屏幕上的电影制片人,并在其下制备薄膜,并通过它的观众收到的社会政治环境。学生将阅读源既古老又现代,在完成引导研究项目的过程挑剔的眼光。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:所有prereqs:la501
  • 千古巴黎 - la564法国荣誉

    法国是围绕其资本,巴黎集中的国家。在这个过程中,我们将探讨巴黎的增长率从上西岱岛一个异教徒结算男爵巴黎景观奥斯曼的改造,与城市的郊区的发展结局。通过艺术,建筑和文学作品的审查,我们将研究在巴黎改造具体和重要的时刻成为一个独特的城市景观。可能的时间或主题可能包括中世纪古城的城墙,城门,和大教堂,卢浮宫,沼泽,法国大革命,奥斯曼风格的转换,十九世纪的印象派,拉德芳斯,和LA暴力街区。
    助学金:荣誉;条款:T2;形式:所有prereqs:la509或la566
  • la566 - 法国荣誉:第九届艺术

    美国的术语“连环画”并不在法国所谓的文艺发展暗示“neuvième艺术”。法国术语“漫画研究”的字面意思是“抽条”,以及一百多年来这种风格,结合了文本和图像,已经发展成为一个丰富多样的艺术形式。本课程将与短暂的历史定位,然后选择知名的,法语BD的仔细阅读开始。作为他们的最终项目的一部分,学生将根据不同的叙事和艺术手法研究建立自己的短万桶。助学金:荣誉;条款:T1;形式:所有prereqs:la509
  • la585 - 西班牙荣誉:当代题材和表达

    本课程向学生介绍西班牙语为母语表达自己在21世纪的方式。学生探索他们发现个人相关的主题,然后写自己的博客,播客制作,制作视频和学习等形式在数字化时代相应的。此外,学生阅读文章,收听音频剪辑,并以探索相关的西班牙语世界(包括美国)当前事件和问题的观看视频。助学金:荣誉;条款:T2;形式:所有prereqs:la495或la511
  • la593 - 荣誉西班牙语:墨西哥壁画家的

    这当然并不需要艺术史的先验知识。在探索的艺术家的作品,并在他们的世界和时间的情况下传达的消息,我们将探讨3幅墨西哥壁画。更深入地了解和欣赏学生将阅读每一位艺术家,他们的历史背景,以及这些艺术作品的创作文化身份的影响。学生将描述和讨论这些问题以及做独立和合作项目和演示。助学金:荣誉;条款:T3;形式:所有prereqs:la495或la511
  • la594 - 荣誉西班牙语:improvisaciones

    与爵士,一旦学科的基础知识都掌握可能发生的即兴创作。这个荣誉选修借鉴了学生的基本技能,并邀请他们通过创建场景,人物和对话用语,他们可以纳入即兴短剧进一步延伸。 (需要事先没有演戏经验!)补助金:荣誉;条款:T3;形式:所有prereqs:la495或la511
  • la595 - 荣誉西班牙语:虚构与现实

    美洲的发现开始,今天仍然相呼应的文化冲击。就在那时,在“痛苦的诞生,现在是墨西哥的国”发生了。两个世界看到对方的第一次,因为卡洛斯·富恩特斯说,在一个扭曲的镜子。在本次研讨会的学生将学习,通过从“热潮组”像加西亚·马尔克斯,胡利奥·科塔萨尔和更现代的文学像鲁伊兹zafûn和像“科莫阿瓜对巧克力”和电影讲故事从现实分离科幻/奇幻“模糊的线埃尔拉贝林托德尔fauno”。类的最终目标是编写一个1800个字的短篇小说,这将反映在课堂上学习的思想,图片和主题。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la495或la511
  • la597 - 荣誉西班牙:新闻和文化

    本课程将探讨拉丁美洲的时事。自消息,其性质将发生变化,该课程的其他部分将讨论在拉丁美洲主题和问题,将提供既为新闻历史的角度,以及探索文化方面。资源包括报纸和杂志文章,视频和电影。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:所有prereqs:la495或la511
  • in525 - 荣誉法国:法国电影

    从电影的开始非常,法国已经产生了国际公认的电影,许多历史学家认为法国作为电影的发源地。法国还负责对电影和创作的重要电影运动许多早期显著的贡献。今天,法国仍然拥有强大的电影产业,其部分原因,由法国政府采取的保护措施它。课程将遵循电影业从20世纪30年代的发展,通过本。学生将观看代表每个显著周期和/或膜移动薄膜;他们将熟悉合适的电影术语和将推出执政电影批评的一般规则。助学金:荣誉;条款:T3;形式:所有prereqs:la562,la566或in526
  • in527 - 荣誉西班牙语:美国的西班牙裔历史

    佛罗里达州最初是由西班牙人声称。目前美国大陆的三分之一原本属于墨西哥。而美国史书经常关注我们的英语的起源,讲西班牙语的国家和人民显著有助于我们国家的发展。本课程探讨我们的西班牙裔根,探险时代期间,在16世纪初开始,并通过几个世纪的不断,与20世纪的杰出人物latinx研究结论。学生阅读西班牙探险的第一人帐户,观看历史纪录片,并为三个月结束最后一个项目。这个荣誉将选修西班牙语授课。助学金:荣誉跨学科;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:la495或la511
  • IN528 - Honors Spanish: Politics & Poetry

    这种跨学科的课程探讨尼加拉瓜和其独特的链接:政治和诗歌。涵盖历史事件和诗人的时间来看,学生们将阅读的主要文件,讨论和写的事件和话题,并用西班牙语参加一些团体和个人项目。一些选择,漫长的历史读数可能以英语进行。适用于ivth只有VTH形式。补助:荣誉跨学科NCAA 1英寸/ 1LA CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301和la495或la511
  • la599 - IND。研究:语言

    学生与特殊利益集团,他们希望的课程经常方案可以申请一个独立的研究探索外面。这可能涉及研究或创造性的工作;通常它会在一份文件中,展览,或某种性能达到高潮。在这些项目中工作的处理相同的常规课程的工作:最终成绩给予;学生必须与他们的顾问定期(每周至少一次)满足;他们必须有切实的进展在每次会议报告。助学金:荣誉;术语:T1或T2或T3;形式:所有prereqs:部门审批

我们的教师

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    devondra麦克米兰

    语言系主任
    耶鲁大学 - 学士学位
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    胡里奥·马丁·阿尔坎塔拉

    西班牙大师
    西班牙科尔多瓦大学 - 学士学位
    伊利诺伊大学芝加哥分校 - 文学硕士
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    何塞菲娜·艾利翁 - 努涅斯

    语言大师
    宾夕法尼亚大学 - m.s.ed.
    波士顿学院 - 文学硕士
    特拉华大学 - 学士学位
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    斯科特·巴纳德博士

    拉丁高手
    罗格斯大学 - 博士
    新墨西哥大学 - 文学硕士
    新墨西哥大学 - 学士学位
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    猎人cuniff

    西班牙大师
    里士满大学 - 学士学位
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    海伦娜坎宁安p'14 '18

    法国大师
    米德尔伯里学院 - 学士学位
    米德尔伯里学院 - M.A
    新泽西学院 - 教育硕士
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    襄阳丹尼尔

    中国主;教师面试
    北京语言大学 - 学士学位
    西安大略大学 - 教育硕士
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    华金·冈萨雷斯H'12

    西班牙大师
    大学穆尔西亚,西班牙 - 文学硕士
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    布赖恩·雅各布博士

    法国大师;教师面试
    达特茅斯学院 - 学士学位
    普林斯顿大学 - 文学硕士
    普林斯顿大学 - 博士
  • Photo of joselle lamoutte

    joselle lamoutte

    西班牙大师
    法律的杜兰大学学校 - J.D.
    普林斯顿大学 - A.B.
  • Photo of 斯特拉浸出

    斯特拉浸出

    法国大师
    ST。劳伦斯大学 - 学士学位
  • Photo of lizabel莫妮卡

    lizabel莫妮卡

    西班牙大师
    普林斯顿大学 - 文学硕士
    哈瓦那大学,古巴 - 学士学位
  • Photo of 伊丽莎白·蒙特斯

    伊丽莎白·蒙特斯

    西班牙大师
    米德尔伯里学院 - 文学硕士
    史密斯学院 - 学士学位
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    艾莉森·斯图尔特ÿ丰塞卡p'12

    西班牙大师
    普林斯顿大学 - A.B.
    新泽西学院 - 教育硕士
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    梅丽莎verhey

    法国大师
    普林斯顿大学 - 博士
    麦克马斯特大学 - 文学硕士
    麦克马斯特大学 - 学士学位
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    辛宇

    兼职中国主
    北京大学,北京,中国 - 学士学位
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    燕红Zhang博士

    中国船长
    北京语言大学,中国北京 - 文学硕士
    普渡大学 - 博士
    雁北师范学院,山西大同,中国 - 学士学位
通过房子和哈克尼斯,银河国际挑战多样化的社区 有为青年,引领学习,完整性和高目的的生活。  我们的使命是激励在每个最好寻求最好的一切。