毕业要求由部门

10项列表。

  • 英语

    pt游戏平台英语部门认为,仔细阅读了伟大的文学。我们认为没有替代老师和学生坐在哈克西桌旁的患者努力,共同咨询,一起学习。以清晰度和智力诚实地阅读和写作文学,需要时间和努力;每个学期,我们的教育学和课程返回基本面的实践。我们对仔细阅读实践的热情是尊重写作过程的要求。这种创造思想的过程,发现证据,修改论文,评估和谈论学生写作是pt游戏平台英语教育的时空中心和最终优先事项。我们一起做到这一点:常见的文本和分层期望有助于我们在每个年级的每个年级建立和维护公平评估的高标准。

    虽然该部门了解在每个级别,但我们学生的成熟度和发展的差异需要课程需要对每个年龄的权利,从形成两到五年的学生仍然练习许多相同的技能和习惯,尽管不同于不同的水平精致。我们的课程就像一个螺旋式楼梯:旅程需要大量的时间和重复,以便学生可以实现能力,更不用说掌握。我们相信学生必须经常回归相同的基本问题和问题,以便他们开始获得良好的习惯。正如学生与初级文本的持续关系一样,这是本英语教育的核心,也很重要,日常写作和频繁的教师反馈不被牺牲到其他竞争的教育目标。

    我们的价值观保持传统的大学预科的人;广泛阅读一个促进文学和语言的热爱;在文章组合物和英语语法严格的要求;和积极参与研讨会和建设性的领导圆桌教室。我们希望每个毕业生写连贯的句子;的确,我们准备我们所有的学生建构意义的解释,认识到良好的证据,并编写和说服力说话。在这个年龄段的现成的资料,我们要塑造有文化,口齿伶俐的公民,我们也希望启发和培养的信件年轻男女。像我们所有的同行独立学校,我们认为高中四年的英语是内外高校的积极思想,道德和公民生活的必要准备。

    四年课程摘要

    我们的核心计划延伸了前三年的更好部分,语法教学,词汇习得和写作练习测序,以补充在大致历史序列中发生的文学研究。第二型表格,人文学生全年待在同一位老师与现代作者在与过去几个世纪,中国和印度,荷马,莎士比亚和各种神话中的基本文本的谈话中阅读作品。第三种学生对主要文学类型的一点介绍,在秋天的小说中,冬季诗歌,春天的戏剧,都是由共享的,基本文本锚定: 伟大的盖茨比, 奥赛罗,和 俄狄浦斯雷克斯 其中。英语IV的学生通过在秋季学习长期小说,通过讨论和文学关键散文从19世纪和20世纪的一系列美国作家阅读小说,阅读小说。在冬季的工作侧重于诗歌,包括对哈姆雷特的密集研究。在春天,他们承担了一个密集的写作课程,致力于提高写作非小说个人和有说服力的散文的技能。
     
    在这三年之后,该部门认为,学生将获得必要的技能,核心知识和思想的独立,以探索他们的第五型年度的激情,这是一个选修计划,让学生有机会在特定领域进行密集工作的机会与那个领域拥有专业知识的老师兴趣。所有高级英语选民都致力于帮助学生在批判阅读和写作中的完美技能,并发现自己的风格。每个学期的选修课不仅代表了一系列历史时期和古代,古代到现代,也是一名开创性的作家和代表性的英语和美国信件的主要时期和代表。可以在线课程指南中查看所有课程描述。

    输入表格的基本要求

    • II表格新的:12条款 - 包括人文英语(3个术语)
    • 新的形式III:9条款
    • 新的形式IV:6条款
    • 新形式v:2条术语要求 - 建议3条术语
    • 新的pg:2条术语要求 - 建议3条术语
    英国部门的意见是因为学生在大多数中学的要求下,学生在这里担任英语课程。
     
    选择选修课不保证在该课程中放置,因此学生应列出每个学期的选修课的第二个和第三选择。所有文学选修课都是由彩票完成的,并进一步受到学生其他预定课程的时间表的限制。
     
    该部门没有特别指定的先进放置课程;但是,许多学生在第四或第五个年度结束时用英语进行一个或两个先进的安置考试。计划采取一个或两个考试的学生被建议与夫人谈谈。康斯特罗斯森,署长在注册其中一个考试之前。

    如何满足要求

    实施例1:表格II采取HU 201-203人文 - 英语(必填),以III举行的英语III(必填),以IV形式为IV,采用EN 401-402英语四(必填)和选修(EN 403,EN 404或EN 405),v形式V取3选举光(EN 501 - EN 581)
  • 历史

    历史部门认为,学生应该了解塑造现代世界的广泛历史力量。 一个重要的目标是展示人们在自己的时间内感知事件以及历史学家如何从后来的有利度观看它们。通过这项研究,学生能够更好地审查和解决当代问题,并提高他们作为世界各个人和公民的角色的认识。每门课程都设计有总体问题,有助于通过他们的学习指导学生,因为他们遇到各种来源并学会思考,批判性地在历史学科中批判性。

    课程审查了塑造现代世界的全球力量和互动,以及美国历史中机构和想法的演变。在第二种形式,学生通过调查每个文化的调查,并对社会随着时间的推移而审查,研究了对中国和印度。后来在他们的高中任期学生可以选择各种历史选修课,而在每个级别,学生们被引入研究方法,这些方法高达一个独立的研究项目。该部门还为具有强烈兴趣的学生提供了独立研究的机会特别是可能不包括在课程中的历史主题。

    输入表格的基本要求

    • II表格新的新闻:6条款:3塑造现代世界的力量和美国的3个条款(IV或V形式)
    • 新的形式III:6条款:3塑造现代世界的力量和美国的3个条款(IV或V形式)
    • 新的IV形式:3个术语美国历史或3个历史术语如果我们以前拍摄
    • 新形式v:2条款
    • 新的pg:2条款
    在学生开始在美国历史上工作之前,必须完成现代世界单位的所需力量。

    荣誉课程的一般入学要求是:对历史的强烈兴趣和分析历史的能力,处理抽象概念,制定的写作技巧的能力,愿意热情进入课堂讨论,处理特殊学习机会的能力以及一些额外的要求。入学基于Lawrenceville的人文学科,英语和历史课程的过去绩效以及过去教师的意见和建议。
  • 跨学科研究计划

    pt游戏平台的跨学科研究计划不是一个单独的部门,而是一系列历史,科学,英语,外语,艺术和宗教和哲学的核心学科出现的课程。从第二种形式开始,学生熟悉这些核心学科的见解,方法和方法。跨学科课程然后试图通过鼓励学生整合两个或更多学科的第四和第五种形式来建立这些纪律接头。越来越多地,世界上最复杂的智力和实际问题谎言超出了单一学科的界限。因此,跨学科课程的目标是回答一个问题,解决问题,或通过单独的学科来实现不可能的理解。在Lawrenceville,我们专门将跨学科研究定义为“批判性地吸引两个或更多学科的查询,导致纪律见解的一体化”。
    1. “咨询”:跨学科课程应专注于一个问题或问题,需要分析多个学科观点。
    2. “在两个或两个以上的学科,其批判画”:跨学科的课程应该从我们的核心部门,并在他们的第一个两到三年的pt游戏平台学生获得学科搁浅出现。跨学科课程的目的是利用两个或多个学科的见解,同时也鼓励学生在每个学科的局限性进行批判性反思。
    3. “导致纪律洞察的一体化”:一旦课程的基本问题是从贡献学科的角度审查 - 并且每个学科都达到了其解释性或解决问题的极限 - 跨学科课程应该成为一个搜索“第三种方式” - 一种基于贡献学科的见解和方法的战略,但随后“将”它们整合在回答问题,解决问题或通过单独学科来实现不可能的理解。

    输入表格的基本要求

    • 新形式II:2条款
    • 新的形式III:2条款
    • 新形式IV:2条术语
    • 新形式v:1术语
    • 新的pg:1术语

    代表跨学科课程

    • 生物伦理学
    • 种族
    • Middle East Myth & 历史
    • 移民局
    • 宗教与生态学
    • 社会变革设计
    • 宇宙故事
  • 语言

    pt游戏大厅的外语部门的使命是支持学生,因为他们成为全球社会的公民。 我们的课程旨在培养了解通过他们的语言的美丽和力量等的文化和人民的能力。它是语言的能力,对复杂的符号通信即,可以说,是什么使我们成为人类。因此,要学会一门外语不仅是有用的,使我们能够完成任务,协调工作和娱乐,同时又是非常个人化的,让我们与其他人分享我们的隐藏内部生活的手段。

    最后,学习一门语言意味着看到和了解世界的一种新的方式,采用,即使是暂时的,一个新的视角。只有当我们用另一种文化,我们才能真正理解我们自己的遭遇和互动。对于许多学生来说,学习外语是他们第一次意识到是什么让他们的语言,他们的文化,甚至对自己的,独一无二的。

    LawrenceVille提供四种语言的多年研究:法语,拉丁文,普通话和西班牙语。它还为已完成语言要求的学生提供俄罗斯,阿拉伯语和古希腊语的补充课程。 

    输入表格的基本要求

    • 新的形式II:通过一种语言(基础级别为2级)**
    • 新的形式III:通过3级语言(基础级别为2级)**
    • IV形式新的:如果在第二语言中完成了2年的成功高中研究
    • 新的形式v:如果在第二语言中完成了2年的成功高中研究
    • 新的pg:没有如果在第二语言中完成2年的成功高中学习
    **学生可以请求该部门主席和学术院院长,以便在他们完成基础之后完成课程的许可,如果他们有一个引人注目的学术原因。

    Lawrenceville建议学生采取超过三年的三年,以加强其一些学院要求的SAT II科目的准备时间。
  • 数学

    数学是理性的语言。虽然经常被称为单个学科,但数学包括许多不同的领域,包括代数,几何,三角学,微积分,数量理论,概率和统计。 每个领域都制定了自己的思维方式,它自己的解决问题和建立真理的方法。仔细检查揭示了将它们整合在一起的底层逻辑。除了其固有的结构和美容外,数学还能帮助我们在我们周围的世界塑造世界。无论是监控气候变化,管理资金,设计新建筑物和桥梁,买入保险,测试新药物的效力,或解决犯罪,数学都提供了面对复杂性,风险和风险的决策所需的工具不确定。

    每个Lawrenceville毕业生都应该能够解释定量信息,开发和应用数学模型,制定明确和令人信服的论点,并使用适当的技术来解决问题并描述关系。在每门课程中,我们都试图培养学生的数学推理及其使用数学语言来传达他们的想法和观察的能力。我们鼓励学生提出良好问题,使用多种方法,探索想法和通知连接。我们的哈克西风格教室促进了知识化参与:独立思考和探索,以及有效的合作。数学部门认为数学是一个“通道的理性”,努力帮助我们的学生更加欣赏和指挥纪律,因为它的价值都是一种思维方式和其在其他学科的实用性。

    输入表格的基本要求

    • 新的表格II: 在400或500级完成一岁课程(基础是数学3)
    • III表格新的: 在400或500级完成一岁课程(基础是数学3)
    • 形式IV的新内容: 在400或500级完成一岁课程(基础是数学3)
    • 新形式v:1术语要求
    • 新的pg:1术语要求
    在适当的数学课程中,根据他们的背景和适当的放置测试表演,进入学生。

    **学生可以请求该部门主席和学术院院长,以便在他们完成基础之后完成课程的许可,如果他们有一个引人注目的学术原因。

    学生选择采取高级课程将在部门单独审查数学中的数学记录,以便在安置中进行任何明确的错误。边界案例将需要讨论署主席和学生最近的教师,以及学生在特定的高级安置课程中处理材料的能力。他们将决定学生是否允许进入特定课程。

    数学级别2 SAT主题测试应尽可能多地进行数学课程,并在服用MA407前进或MA404 MATH 4..不会通过他们的第四个年份完成前进或数学4的学生应采取数学等级1 MATH 3后SAT主题测试。

    如何满足要求

    示例1:数学1到4:
    MA201 MATH 1.
    MA204 MATH 2
    MA301 MATH 3.
    MA404 MATH 4.


    例2: 数学1到3,其次是前进的:
    MA201 MATH 1.
    MA204 MATH 2
    MA301 MATH 3.
    MA404 Precalculus.


    示例3:数学1到4,前进:
    MA201 MATH 1.
    MA204 MATH 2
    MA301 MATH 3.
    MA404 MATH 4.
    MA407 Precalculus.
  • 表演艺术 - 音乐

    神经生物学的研究证实了音乐家长期存在的东西;这种音乐在人类大脑的发展中发挥着特殊作用,并随着我们的增长,保持平稳地运行。音乐活动的好处对青少年来说尤为宝贵,他们以逻辑推理技能花费大部分学校日,他立即回应音乐为发展社会和情感系统带来的刺激。对于音乐而言,没有什么比协作更重要 - 这几乎是一个“成为音乐家的模式”,许多学生在导致富有成效的合作伙伴关系时往往是最好的。与私人教学计划中的个人教师密切合作的机会可用于所有乐器以及声音。 Lawrenceville的乐器和声乐乐队在许多级别的学生提供了充满活力的联合课程经验。

    课程设置音乐是丰富,从音乐的基本“语言”的探索,它的历史和文化中的地位,并延伸到动手的成分和生产工作经验以及室内乐(其中涵盖古典,爵士和POP)。我们信奉“制造”音乐的广阔的视野,我们的希望是,每个学生将发现在他们的pt游戏平台时间的地方“锻炼”音乐脑和精神。

    输入表单*的基本要求*

    • II表格新的:3条术语(II表格中的至少2个术语)
    • 新的形式III:2条款
    • 形式IV新增功能:1术语
    • 新形式v:1术语
    • 新的pg:1术语

    *这些要求可以在三个艺术学科,戏剧和舞蹈或视觉艺术中完成。
  • 表演艺术 - 戏剧和舞蹈

    剧院和舞蹈部门认为,实际的过程和制作艺术是我们到学校的独特教育礼物。为此,我们通过提供挑战学生在课堂上学习的理论的课程来探讨教育,以便在课堂上进行艺术的实践。这要求他们找到现实问题的创造性解决方案,以发展复杂的交际技能,以便有效地传达他们的想法,并在密切合作中工作。
    像在pt游戏平台运动和学术课程,我们利用一个三层的方法来满足学生的需要和能力。如果有人希望以最严格的“校队”或“高级配置”水平实现的,我们提供教师指导的主舞台表演场地,以及在剧场当然一个独立的项目,其高潮是一个学生在一个工作的一大展示全生产黑盒的生产。如果有人希望追求自己的耗时少,但仍然非常活泼的环境利益,我们提供先进的课外课程,教师指导的黑盒制作和学生发起的项目年度假发戏剧节。

    我们还提供一个面具剧团合奏,即兴创作剧团和舞蹈婴童话节,为那些愿望沿着“房屋”运动更轻松的线条的艺术体验。戏剧课程的基础是所有后续课程产品的网关。该课程触及剧院的所有方面,从即兴地开始掩盖表征,设定和照明设计方向,并扮演演出。如果学生在采取基础之后,他们希望继续他们在这些具体领域的任何一个方面进行学习,他们会找到一个先进的课程来满足他们的兴趣。

    输入表单*的基本要求*

    • II表格新的:3条术语(II表格中的至少2个术语)
    • 新的形式III:2条款
    • 形式IV新增功能:1术语
    • 新形式v:1术语
    • 新的pg:1术语
    *这些要求可以在三个艺术学科 - 音乐,戏剧和舞蹈或视觉艺术中完成。
  • 宗教和哲学

    对我们的生活有更深层次的意思吗?我们是谁,我们在哪里会去哪里?有帮助人类实现更全面的目的和道德秩序社会的世界观点和做法是什么? 老视人才为象征性的思想,人的本能冲动找到更高的原则和庆祝神圣的现实,帮助人们对抗恐惧,深问题作出回应,并寻求宗教和哲学的智慧。在比对其他任何一代更清晰地相互连接的世界,这是至关重要的学生向内和向外看小心成为全球公民。

    从宗教学术研究的介绍开始,我们的第三种学生通过在宗教研究中的五个重点学术技能中遇到一系列宗教传统(阅读,写作,批评,研究和比较)。然后,课程开放深入研究宗教主题和特定传统,以及询问道德和哲学主题领域。除了最低两门课程要求之外,人们为第四和第五类学生找到了一系列苛刻和充满活力的跨学科课程。

    宗教和哲学之旅在学校截然不同,因为我们的担忧是特定于现场和高度缘蜜的其他科目,更不用说生活艺术。通过学习通过世界范围的三个重要镜头,复杂的想法和厚实的描述,我们的学生利用它们与他们一起旅行的技能,并提高他们的态度和批判探究的能力。通过结合所有“大问题”的学术和存在方法,宗教和哲学的研究是一个严格的思维和生活的旅程联合的感觉。

    输入表格的基本要求

    • II表格新的:2条术语(III形式至少一个术语)
    • III形式新的:2个术语(III形式至少为1个术语)
    • 形式IV新增功能:1术语
    • 新形式v:1术语
    • 新的pg:1术语
    宗教主管部门具有为学生提供有意义的学习序列的课程,有两个课程要求。强烈建议在学生的第三个组建年度通过基础经验,同时参加第二课程,学生选择一个特殊的兴趣领域,通过建立的深入遇到,从而实现一个特殊的兴趣领域早期的基础。我们的第二级课程分为两种领域:这些课程是全面地覆盖单一宗教的课程,以及关注道德,哲学或文本研究的课程。学生可以选择其中任何一个领域的课程,以获得第二个信誉,了解他们是欢迎并鼓励进一步探索。
  • 科学

    科学部门将培养学生的理解,以至于科学知识的特点是经验标准,逻辑论证和持怀疑态度。它将准备所有学生,了解个人决策,有效参与公民事务的科学概念和流程,以及为在pt游戏平台超越科学研究的人的准备工作。为了实现上述内容,学生将培养理解:
    • 科学的重要概念:学生应了解物理,生活和地球科学的基本理论和统一概念,这些概念提供了对我们周围自然世界的解释和观点。
    • 科学知识的性质: 学生应该理解所有科学知识都是临时的,受到改变,因此往往涉及一定程度的不确定性。然而,科学中大多数核心思想都有很多实验和观测的确认。
    • 科学探究性质:学生应该了解科学家的程序,技术和方法使用造成问题,计划调查,收集数据,评估不确定性,发展结论和沟通结果。
    • 科学论证: 学生应该能够根据科学推理的基于科学推理来分析,评估和构建论据,这是科学中有效,充分和相关证据的标准。
    • 科学的量化推理: 学生应该了解学生的科学家用来分析,解释和评估数据和得出结论

    输入表格的基本要求

    • II表格新的:9术语(基础级别 - 6条款)**
    • 新的形式III:6条款
    • 新形式IV:3条款
    • 新形式v:没有
    • 新的pg:没有
    **学生可以请求该部门主席和学术院院长,以便在他们完成基础之后完成课程的许可,如果他们有一个引人注目的学术原因。

    如何满足要求

    例1: 
    II形式:生物与环境科学的咨询
    III形式:化学与物理科学的咨询
    IV形式:荣誉化学

    例2: 
    II形式:生物与环境科学的咨询
    III形式:化学与物理科学的咨询
    v形式:单级选修课观察天文学,繁殖的演变和人类疾病
  • 视觉艺术

    在视觉艺术部门,我们的目标是推动学生视觉意识和敏锐度。我们看,我们制作,我们讨论了追求理解生命的基本问题:我是谁?为什么我在这里?我来自哪里?我的目的是什么?为什么事情看起来他们的方式?如果他们看起来不同,怎么办?我们通过修改,分析和许多努力工作,对工艺进行高价值。有时,这款三部曲在当今快节奏的即时满足世界的速度很短暂,在那里我们通过多任务失去了扩展焦点的能力。因此,我们所有的课程都涉及一些历史分析,他们都需要以某种形式创建。

    尽管我们不在制作艺术家的业务中,但几乎所有的工作学生都是为了公共消费。他们的工作是看待,批评和评估;人们回应他们的工作,并以回报学生评估答复。这种公众话语是挑战,但它导致增长和伸展,这在思想,身体和灵魂的发展中尤为重要。通过我们的课程从我们的逻辑进展中迁移到集体的基础课程,然后在高级选修课上建立基础,让学生在适当的水平上发展。

    抬起一条线 角斗士 - “我们在永恒中所做的事情;”我们投资于看待那些回声的过程,我们正在努力制造少数人。 ars longus,vita brevis(艺术很长,生命很短) - pt游戏平台荣幸能够保持这种持久和重要的传统。

    输入表单*的基本要求*

    • II表格新的:3条术语(II表格中的至少2个术语)
    • 新的形式III:2条款
    • 形式IV新增功能:1术语
    • 新形式v:1术语
    • 新的pg:1术语
    视觉艺术部门希望学生以逻辑序列通过他们的艺术课程。请密切关注我们选修课的先决条件;它们是为了自己的保护而设。根据要求您的日程安排寻求该部门成员的律师,以便为您的兴趣选择最合乎逻辑的顺序。

    希望采取564人的学生荣誉艺术史必须以书面形式展示强度(英语成绩将被检查,并且可以要求书写样品)。学生较称普及欧洲历史;但是,将考虑到那些没有的人。

    *这些要求可以在三个艺术学科 - 音乐,戏剧和舞蹈或视觉艺术中完成。
通过房屋和哈氏,pt游戏平台挑战一个不同的社区 有前途的年轻人带领学习,诚信和高目的的生命。  我们的使命是激励每个人都能为所有人寻求最佳。